Теоретико-методологические основы повышения доступности дополнительного образования детей

Понятие доступности дополнительного образования детей

требования к формулировке цели и задач

требования к профессиональной терминологии

возможности использования и принципы работы современных образовательных технологий для демонстрации различных видов деятельности

возможности новейших технологий и учебного оборудования для организации занятий обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы

возможности использования и принципы работы с интерактивным оборудованием для демонстрации различных видов деятельности

использовать навыки активного слушания, навыки влияния и работы с фвозражениями

применять новейшие технологии и оборудование для организации деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы

применять современные образовательные технологии

использовать программное обеспечение для разработки интерактивных занятий, рекламно-информационного материала, обработки и монтажа аудиозаписей, демонстрации различных видов деятельности

применять правила работы с интерактивным оборудованием